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一个，常见提问方式
1.浅析 的形象特征。
2.结合文章划线的文章，总结的性格特征。
3.作者有意描述的目的是什么。
二、解决问题的技巧
1.把握人物形象分类，准确把握作家的情感
(1)在时间上有历史的人、回忆的人、现实的人等。
(2)身份上成功的人、对作家有重要影响的人、生活中平凡的人等。
(3)从作者的态度来看，作者尊敬的人、批评的人、同情的人、褒贬不一的人等。
(4)出于写作的目的，有缅怀死者、激励后人、激发思考、博人同情等。
2.掌握塑造角色形象的方法，理解和概括角色的性格、品质、精神等
散文塑造人物形象的方法和小说一样。例如正面描写(语言、动作、心理、外貌、态度等)和侧面描写(正装、里料等)。差异如下：
(1)散文中人物的形象往往没有小说中那么丰满和完整，散文塑造人物形象时一般集中表现人物的一个或多个方面，所以在概括时一定要抓住散文中描写人物的段落，集中突破。
(2)在散文中，作者经常进行议论、抒情，这种议论、抒情文有助于我们完成对人物的分析和概括。
三、答案模板
1.一般型。用一些人物思想、性格方面的语言直接回答就可以了。
2.分析型。结合作品的材料分析，要概括那个人物的思想性质，可以使用“分析概括”或“概括分析”。
四、注意事项
1.注意形象的思想性。包括形象的特点和形象的社会意义。
2.注意紧实的文本，正确理解形象的意义和作用，以及对表达宗旨的作用。
3.请根据我们自己的阅读和生活体验，注意对形象的个性化再创造理解。
五、试验点对接
《荷塘月色》第4段主要写了月下的池塘，从荷叶、莲花、湖香、虎波、虎云等多方面写了殿下的形象。
六、检查考试问题
在《总想为你唱支歌》文章中，描述了“左公流”和“民勤人”两个形象所需的相同特征。作者描述这两个形象的意图是什么？
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